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两岁幼儿的成长里程碑

当孩子踏入两岁时,他们就正式成为一名幼儿。在这年龄阶段,你可能会发现孩子在每月的行为表现上都有着明显的变化。孩子们开始对环境事物产生好奇,从而有信心去探索世界,并坚持做自己感兴趣事情。虽则如此,这年龄被称为「可怕的两岁」是有原因的。

 

体能发展里程碑

你的孩子将会逐渐展示出不同的身体动作,如:踏、跑、爬、跳等动作。你会看到他们的活动能力表现进步得突飞勐进。在同一时间,孩子也开始尝试握住蜡笔去绘画,因此,大小肌肉也相继地发展成长。

体能发展的重要里程碑

  • 大肌肉发展:跳高或跳低、向前走、尝试爬、踢球和在短距离地跑
  • 小肌肉发展:用夹子拿起物件、涂鸦、画画、运用四块或以上的积木去拼成塔子
  • 发展重点:孩子在步行上会逐渐变得有信心,开始不需要倚靠扶着物件走动而不倒下。

认知发展里程碑

在这年龄阶段,孩子会开始尝试掌握物件与物件之间的关係。他们会在想像游戏和活动运用複杂性的次序。在游戏活动中,你会发现孩子们喜欢将事情重複性呈现,这表现能让孩子学习到一些日常生活中的概念,如因果关係。

认知发展重要的里程碑

  • 能说出包含3个字的短句子
  • 能在同一时间做出2个指令,如停止玩玩具及将玩具拿给成人。
  • 能办认阅读过的故事书

情绪发展里程碑

由于孩子经常无故地发脾气,因此很多家长视这阶段的孩子为「可怕的两岁」。在这年龄阶段孩子要尝试学习怎样正确地表达自己的情绪。因为孩子的词彙认识上仍在发展阶段,所以他们难以用言语去表达自己的情绪,并会用哭泣、大叫、掷扔、在地上翻滚等行为作表达。

情绪发展的重要里程碑

  • 能展示不同的情绪(开心和伤心等)
  • 情绪有时会变得波动,学习尝试了解及处理自己的情绪
  • 当幼儿能独立处理事情时,可以给予正面的回应,以示鼓励

社交发展里程碑

皮亚杰的认知发展理论中指出两岁的幼儿是在「自我中心」的阶段。因此,他们未能明白别人的感受。在社会环境中,他们喜欢与同伴一起,但未能进行合作活动或展现分享的行为,这自我中心行为可能会引致冲突。虽则如此,我们仍需要给予环境让幼儿们与他人建立关係,学习与同伴相处。

社交发展重要的里程碑

  • 探索不同形式的扮演活动
  • 展示对抗性行为作自我表达(踢、大叫、扔掉东西)
  • 模彷成人的言语对话
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